Comencé con la creación de estos libros a partir de la noticia de la pronta llegada de mi nietoLeo. He tratado de adaptar cada libro a los futuros contenidos que necesitará para llegar a Infantil. Para ello he utilizado en todo momento
materiales reales de la vida cotidiana que podemos encontrar en nuestro entorno.
Todas las actividades se han desarrollado fomentando al máximo la independencia y
autonomía de Leo, con la exploración y experimentación como eje central del
trabajo. La gran mayoría de materiales
empleados en las sesiones, así como las actividades desarrolladas son de elaboración
propia.
Leo, aunque es un bebé de meses, ya comienza a estar familiarizado con los libros. Su mamá y su papá, MarinayStephen, le leen cuentos mientras toma la leche materna y en sus ratos de juego y ocio. Ambos están muy concienciados en la importancia del aprendizaje manipulativo, y en motivar en todo momento su desarrollo cognitivo, sensorial, y, por supuesto, afectivo.
¿Por qué un libro sensorial para Leo?
Con este tipo de libros-juego se despierta la curiosidad y la exploración por los materiales, las formas, los números, el lenguaje, la imaginación y la emoción.
No podemos crear observadores diciendo “observad”, pero sí dándoles el poder y los medios para esta observación, y estos medios son adquiridos a través de la educación de los sentidos. – Maria Montessori
La educación sensorial resulta fundamental en el descubrimiento y conocimiento del entorno por parte de los niños/as. En palabras de Montessori, "en muchos casos la inteligencia resulta inútil por falta de práctica, y esta práctica es casi siempre una educación sensorial. Todos tenemos necesidad en la vida práctica de poder apreciar con exactitud los estímulos del ambiente" (Montessori, 2003:245).
En palabras de Soler, "Tocar, degustar, oler, escuchar y mirar tienen que ser acciones que incluyan todo proyecto didáctico dedicado a los primeros años de la vida" (ibid., 22-23).
Los primeros años de vida son una etapa crucial en la que se decide gran parte del
destino de los seres humanos, puesto que es en la infancia cuando las personas son más
permeables, de modo que los estímulos que reciben a una edad temprana tendrán un
impacto mayor sobre su desarrollo (Cebolla-Boado, Radl y Salazar, 2013). Así pues, si
se adquiere una base sólida en la primera infancia, el aprendizaje posterior no solo será
más eficaz, sino que además aumenta la probabilidad de que continúe a lo largo de toda
la vida (Comisión Europea, 2011).
Los libros sensoriales, de inspiración Montessori son también conocidos como "Libro tranquilo", "libro sensorial", libro táctil", libro silencioso", libro de tela",…
El más conocido en las redes es “quiet book” (libro tranquilo en inglés) pero la idea es la misma, una serie de páginas de tela que contienen actividades manipulativas y multisensoriales para los más pequeños.
Es un trabajo artesanal muy cuidado pensado para ofrecer a los bebés y alumnado de Infantil sensaciones y oportunidades para desarrollar habilidades importantes de forma relajada y jugando.
Un quiet book suele estar confeccionado a mano con fieltro, y diversos materiales manipulativos cotidianos: telas de colores, velcro, cuentas de madera, botones,…
Con estos libros los niños/as experimentan, tocan, colocan, aprietan, sacan, atan y un sinfín de posibilidades más… y así:
Se estimula el desarrollo sensorial, la psicomotricidad fina, la coordinación de las manos y la creatividad.
VIDEO CON EL CONTENIDO DEL LIBRO "CUENTAS Y CUENTOS"
OBJETIVOS
Los objetivos generales son los siguientes:
Educar utilizando la estimulación de los sentidos mediante
planteamientos y actividades basados en la pedagogía Montessoriana.
Desarrollar actividades prácticas basadas en la estimulación de los sentidos y en actividades de la vida diaria.
Lograr una mayor independencia y autonomía de los niños/as en su aprendizaje y en su vida cotidiana.
Dar relevancia al arte y a la naturaleza en el proceso educativo como medio de expresión
Diferenciamos apartados, para que nos sirvan de organizadores.
Creamos pequeñas carpetas
Agenda mediana, y agendas de bolsillo
En algunas páginas crearemos pequeñas carpetas, que nos servirán para guardar notas o tarjetas, citas, o recortes que nos resulten de utilidad para nuestros compromisos.
Agendas de bolsillo. Dedicadas a Pierre y Ruth para planificar la ruta de su año sabático
Para ello, con la taladradora circular creamos las pestañas que no servirán para localizar mejor nuestras ideas.
En pleno trabajo
Con el cúter y la regla iremos montando las diferentes portadas y contraportadas, dependiendo del carácter de la persona a la que vaya dirigida.
Sobres y apartados para tus notas.
Añadimos sticker, o creamos pestañas usando taladradadoras diferentes,
Algunos letreros los podemos hacer nosotras mismas usando la técnica de "lettering"
Con scrapbooking, no sólo crearemos una forma propia y creativa en la encuadernación de nuestros trabajos escolares o personales, sino que también estaremos creando de cualquier tema evocador y didáctico que nos inspire, un LIBRO DE ARTE, que recordarán para siempre, y que nunca querrán perder.
Se deben incluir:
1. Fotos o imágenes del tema que queramos desarrollar.
2. Palabras o "diario" que nos apetezca resaltar, explicar, sobre el tema que hayamos elegido.
3. Todo tipo de accesorios para pegar o colgar.
Las palabras forman parte integrante de la disposición artística.
Scrapbooking es sencillamente una técnica CREATIVA sobre "jugar, componer y combinar" distintas técnicas en un simple cuaderno con historias entremezcladas. Trabajando en clase esta técnica no resulta tan simple si lo adornamos, lo tuneamos, y dejamos volar nuestra imaginación, para que ese simple cuaderno sea un libro artístico.
¿Empezamos?...
La encuadernación de un buen libro es un dialogo incesante en el que el libro habla y el alma del artista contesta. En el terreno de la encuadernación, desde el taller, en la más íntima pedagogía, bajo el estricto campo de la construcción de un libro, la creación de un diseño propio y funcional; en definitiva... la encuadernación con arte y la creación de una obra única.
[Blog Entre Lomos]
Materiales: depende de tu Scrapbooking o el arte que vas a comenzar, o de lo que escribas, pero siempre hay que tener, papel o cuadernos, papeles de colores o decorados, bolígrafos, rotuladores, pegamento, regla, goma de borrar, y tijeras.
1.-Hazte tu propio cuaderno o libro (también puedes comprar una común y corriente) No tiene que ser bonito, "TÚ LO VAS HACER BONITO", si no quieres cuadernos, también puedes imprimir páginas o fondos rayados, milimetrados, con círculos... etc incluso lo puedes hacer en páginas de periódicos, con hojas de anillas...
2.-Elige el tema sobre el que vas a escribir o documentar: puede ser un diario, un cuento, un trabajo de investigación, nuestra rutina de trabajo, recetarios, libro de nuestros recuerdos, libro colectivo, el cuaderno viajero, un dossier,...etc.
Modelos.
Cuando realizamos un trabajo muchas veces nos surgen dudas de qué tipo de encuadernación utilizar, ya que dependiendo del tamaño y del número de hojas serán más recomendables unas u otras.También será importante tener en cuenta lo que va a abultar nuestro trabajo, ya que si, por ejemplo, vamos a encuadernar un cuaderno con hojas muy decoradas, será recomendable un tipo de encuadernación, mientras que si por el contrario, el cuaderno no va a estar decorado en el interior, serán más aconsejables otras.
Se realiza con la ayuda de una encuadernadora. Los agujeros realizados con la encuadernadora pueden ser redondos o cuadrados y la espiral puede ser redonda o de tipo anilla metálica.
Esta es una de las más utilizadas en scrap. En este caso, bien podemos comprar el álbum ya premontado, de tal manera que sólo tenemos que decorarlo, o bien, lo encuadernamos nosotros mismos. Antes o después cualquier aficionado al scrap acaba comprándose una encuadernadora.
Esta encuadernación se puede utilizar en casi todos los casos, pero no es recomendable cuando son muy poquitas páginas para encuadernar.
Muy utilizada en scrap para cuadernos, libros, agendas y álbums.
4. Anillas- cintas- lazos.
Tipo de encuadernación muy utilizada en scrap, generalmente para miniálbums cuyo interior está muy decorado.
Es importante en este caso valorar qué cantidad de lazos, anillas o cintas se ponen dependiendo del tamaño de las páginas y de lo que pesan, para que el encuadernado sea válido y no se nos desmorone el álbum.
Es el tipo de encuadernación más fácil, sencillo, económico y rápido para un libro o album scrapbook.
Consiste en perforar cada una de las hojas de tu álbum por el extremo superior, inferior o ambos
Posteriormente colocar anillas para que las hojas queden sujetas y puedas abrir y cerrar el álbum con facilidad.
No importa lo grande que sea o el número de hojas que quieras colocar en tu álbum. Existen anillas en varias medidas, de modo que escoge la que más se adapte a tu álbum.
5. Encuadernación japonesa
Este es un tipo de encuadernación con cosido. MATERIALES:
Folios de papel.
Papel decorado para las tapas.
Aguja e hilo.
Cúter y tijeras.
Regla y lápiz.
PASOS:
Empezamos doblando los folios a la mitad. Yo he usado 6 folios A4.
Doblamos igual el papel decorado y lo ponemos encima de los folios. Recortamos los sobrantes con el cúter.
Sujetamos con una pinza para establecer los puntos en los que irán los agujeros, 5 en total dejando 1 cm por cada lado y 2 cm desde el lomo (podemos hacerlos con un taladro y broca de 1,5).
Y ya sólo queda coser dejando una hebra de unos 8-10 cm de largo para atar al final. Vamos pasando de atrás hacia delante y rodeando el lomo del cuaderno.
Esta encuadernación tal vez sea la más complicadas.
Recomendable en agendas, cuadernos, recetarios, en los que no haya mucho volumen en el interior.
El arte de la encuadernación se inició en Egipto entre los siglos II y IV. El cosido copto es el método de encuadernación que empleaban los cristianos coptos en Egipto para unir y conservar papiros entre tapas protectoras de piel de animales. Los materiales que utilizaban diferían de los actuales, pero la técnica empleada hoy en día se asemeja bastante a la originaria.
La costura copta consiste básicamente en unir entre si varios bloques de papel plegado o cuadernillos, cosiendo a través de ellos mediante lazadas o nudos que recorren el lomo del libro.
No se utiliza ningún tipo de pegamento. Normalmente se suele utilizar un único cabo y una sóla aguja para realizar la costura.
Es apreciada no sólo estéticamente sino también por su sencillez y durabilidad y por proporcionar una apertura muy cómoda de libros y cuadernos, ya que permite una apertura de las páginas superior a los 180º.
PLASTIFICAR LAS TAPAS:
Es importante tener en cuenta que habiendo distintos tipos de encuadernación como la encuadernación japonesa, la encuadernación copta, encuadernación tradicional o la encuadernación belga,, todas ellas con estructuras, montajes y costuras distintas, el momento de plastificar las tapas de los cuadernos son distintos.
Todo ello radica en la diferencia entre las tapas que van perforadas y las tapas que no se perforan a la hora de encuadernar. Por ejemplo, una encuadernación tradicional, con o sin lomo, puede plastificarse al final, cuando el cuaderno ya está listo. Mientras que para plastificar una encuadernación copta, japonesa o belga, lo mejor es hacerlo cuando las tapas están listas; puesto que después hay que perforarlas y coserlas.